Gran noticia

Ojalá llegara a España

Un ejemplo de tener claro el elemento

Ayer me dieron a conocer a este artista, me quedé perpleja, primero por saber, que conociendo los dones que tenía y teniendo claro a qué quería dedicarse, pudieron truncar su propósito por no ser adecuado para un determinado sistema educativo y segundo porque fue capaz de superar esos obstáculos y no desistir de aquello que era su sueño. 

Aquel Conservatorio de Hannover, que no lo aceptó en canto por no ser capaz de tocar el piano, ha debido de aprender algo de la lección que ha dado este hombre con su vida profesional. Conocía su "elemento" y luchó por verse inmerso en él.

En 1972, un joven cantante alemán intentó ingresar en el Conservatorio de Hannover. La normativa del centro impidió que fuera aceptado. La razón que le dieron para esto fue que no podía cursar piano complementario. Sin apelar a otras razones que a la calidad intrínseca de su examen, el joven abandonó sus pretensiones y comenzó sus estudios con una profesora particular.

Quasthoff había venido al mundo el 9 de noviembre de 1959, en Hildesheim (Alemania) con una grave malformación física; nació sin brazos y con una estatura muy inferior a la media, 1 m 43 cm. Ello vino provocado por la ingesta de taliomida; sustancia que fue prescrita médicamente a su madre por sus malestares durante el embarazo, y que provocó miles de casos similares en Europa. 

Cuarenta y tres años después, algunas constantes no han cambiado en la vida de este sensacional bajo-barítono, o tal vez barítono lírico alemán, uno de los intérpretes más destacados de su generación: Quasthoff nunca ha querido convertirse en un ejemplo de superación de una minusvalía, sino ser reconocido única y exclusivamente por la calidad de su interpretación. No obstante, resulta asombroso que una persona de tales dificultades, con un torso pequeño, haya conseguido desarrollar una técnica que le permita interpretar artísticamente, a un nivel que le ha permitido convertirse en pocos años en una figura preeminente en el panorama lírico internacional.

Quasthoff comenzó sus estudios musicales a los diez años, y al ser rehusado en el Conservatorio, con trece años, decidió tomar lecciones de canto (que se prolongarían durante diecisiete años) con la profesora Charlotte Lehmann, conocida intérprete de oratorio, y de teoría e historia de la música con Ernst Hubert-Contwig. La calidad de este trabajo inicial bien puede resumirse en una cita del reconocido intérprete Dietrich Fischer Dieskau, a raíz de haberle invitado a cantar el Winterreise de Schubert en Colonia, en 1997: "Está claro para cualquiera que haya escuchado a Thomas Quasthoff que posee una voz sorprendentemente maravillosa y que ha tenido un entrenamiento previo excelente".

Desarrollo social a través de la música

Os dejo el enlace al blog de un grupo de cooperación formado por colegas míos del mundo de la música. Próximo destino: La India

http://socialmusicalproject.blogspot.com.es/

 

¿Qué sucede cuando un niño pobre se adentra en el mundo del arte? Nace un mundo en el que su pobreza material comienza a ser vencida por la riqueza inmaterial que el arte hace brotar su corazón humano.

DESARROLLO SOCIAL

A TRAVÉS DE LA MÚSICA

 

El grupo titulado Desarrollo Social a través de la música tiene por objeto propiciar el acceso de los niños y jóvenes de los países del sur a una formación artístico-musical que les permita potenciar y enriquecer su propia vida a partir de la formación artística y humana, colaborando asimismo en la edificación de una sociedad más justa y equilibrada.

 

Nuestro grupo cooperación surgió fruto de la experiencia vivida por algunos de sus miembros en la Amazonía Boliviana, Argentina, Venezuela y Perú donde trabajamos como cooperantes de la AECID, la CAF y el BID dentro del programa venezolano de orquestas llamado El Sistema: un proyecto para la sistematización de la instrucción y la práctica colectiva de la música a través de la orquesta sinfónica y el coro como instrumentos de organización social y desarrollo comunitario.

Días de Desgloria